Tartışmalı bilimsel konuların öğretimi için TÜBİTAK projesi başlatıldı

BURSA - Bursa Uludağ Üniversitesi, Marmara Üniversitesi ve Akdeniz Üniversitesi ortaklığında fen bilimleri öğretmenlerinin GDO’lu besinler, nükleer enerji ve genetik kopyalama gibi tartışmalı bilimsel konuları nasıl öğreteceğine ilişkin bir TÜBİTAK projesi başlatıldı.

Projede, Akdeniz Üniversitesi’nden Doç. Dr. Mehmet Erdoğan ve Marmara Üniversitesi’nden Doç. Dr. Serhat İrez’ın yanı sıra doktora öğrencileri de çalışıyor.

UYGULAMA ÜÇ İLDE BAŞLAYACAK

Fen öğretmenlerinin, günümüzde henüz tartışmalı durumdaki sosyobilimsel konuları öğrencilerine nasıl öğretmesi gerektiğinin öğretileceğini projede, 5, 10 veya 30 saatlik anlat-dinle şeklindeki bir hizmet içi eğitim yerine yaklaşık iki yıl sürecek sürdürülebilir bir profesyonel gelişim planlanıyor.

Projede Bursa, Antalya ve İstanbul’dan seçilecek birer ortaokulda (her okulda 5 fen öğretmeni olmak üzere) profesyonel öğrenme toplulukları kurulacak. Öğretmenler birbirlerinden öğrenecek, hatalar hakkında anında dönütler alacak ve pedagojik inançları ile ilgili refleksiyonlar yapacak.

ÖĞRETMENLER İÇİN WEB ÖĞRENME

Projede ayrıca, fen öğretmenlerinin sosyobilimsel konuların öğretimini öğrenmesi için bir WEBÖĞRENME platformu kurulacak. Burada fen öğretmenleri için sosyobilimsel konular ile ilgili geliştirilecek modüllere ve bu modüllerin etkili kullanımı ile ilgili pedagojik bilgilere ulaşılabilecek. WEBÖĞRENME Türkiye'deki tüm fen öğretmenlerinin ücretsiz ulaşabileceği bir platform olacak. Cihan

(CİHAN)

Tartışmalı bilimsel konuların öğretimi için TÜBİTAK projesi başlatıldı Tartışmalı bilimsel konuların öğretimi için TÜBİTAK projesi başlatıldı

13 Nisan 2016 Haberleri 1 2 3 4 5